来源:人民日报统计数字显示，2000年至2020年，我国工程师总量从约520万人增长至约1770万人。庞大的“工程师红利”是如何形成的？可以从两个字说起。一个是链条的“链”。成立32所国家卓越工程师学院、设立前沿交叉学科、推进“新工科”建设，这是教育链与人才链的贯通；校企协同订单式培养，注重产学研用