近日，珠海市教育局印发通知，出台“进一步加强‘教育APP’入校管理十条措施”，在落实选用要求、规范选用流程、强化数据安全、规范教学行为、加强管理培训上要做到“19项不得”。通知明确，教育APP的管理范围涵盖以教职工、学生、家长为主要用户，服务于学校教学与管理、学生学习与生活以及家校互动等方面的互联网

“还记得9年前，当得知被选派参加为期三年的援藏工作时，内心涌起的是难以抑制的激动与憧憬，如今即将离开，有太多的不舍与眷恋。”程晓盈再次翻看着学生提交的《大学生职业生涯规划》课程考核报告。来自西北农林科技大学的程晓盈，作为中央第八、九、十批援藏干部人才，于2016年7月开始支援西藏职业技术学院，先后荣

【第十个全民国家安全教育日】光明日报武汉4月15日电（记者张锐 通讯员刘欣然）“这堂课刷新了我对镓的认知——它不仅是元素周期表上的一个符号，更是点亮手机屏幕、驱动半导体芯片、赋能国防科技的核心材料。镓的战略意义让我体会到，要学好化学，为守护国家科技安全贡献力量。”近日，在湖北省武昌实验中学高二6班教

即日起，2025年沧州市希望工程“圆梦大学”行动启动，符合条件的品学兼优的准大学生可到辖区团委申报。据了解，今年受资助的对象为2025年参加高考并被全日制本专科院校录取的大学新生。重点帮助原建档立卡贫困户、低保户以及遇意外事故、重大疾病或其他特殊情况致生活困难的学子。资助标准为每名学生5000元。据

学生欺凌治理是保障学生权益，建构和谐校园环境的重要议题。张善根教授对学生欺凌治理二元论的基本结构进行了较为详细的展示，但对其内部逻辑机理的讨论稍显混沌。唯有进一步阐释，才能构建一个更加科学有效的校园欺凌治理体系。立足于二元视角，教育干预与法律约束两个维度共同构成了学生欺凌治理的二元结构。前者侧重于预